Strategische Entscheidungen in Gruppen

Die derzeitige Krisensituation mit den damit verbundenen Herausforderungen, sind mit den alten Instrumenten und den Lernmethoden aus der Vergangenheit nicht mehr zu bewältigen. Wenn sich um uns herum alles verändert, immer schneller und komplexer wird, dann benötigen wir eine neue Lernkultur – neue Kompetenzen, neue Werkzeuge = lernende Organisation.

Die Idee eines Spiels

Auf der Grundlage dieser Erkenntnis wurde ein methodisch–didaktisch entsprechend aufbereitetes „Instrument“ entwickelt, das das Unternehmen bei der Entwicklung neuer Strukturen effektiv unterstützt.

Das „Strategiespie“ für strategische Entscheidungen in Gruppen,  
ist ein Werkzeug auf dem Weg zu einer neuen Kompetenz 
in einer lernenden Organisation. 

Das Konzeptes beinhaltet alle Elemente und Ebenen einer Unternehmensstruktur, die notwendig sind, um die Zukunft des Unternehmens neu zu gestalten. Er ist nach neuesten Erkenntnissen lernpsychologisch und gehirngerecht aufbereitet. 

Der „Plan“ besteht aus einer Tischvorlage mit den 9 Elementen: Herausforderungen. Neues Denken, Neue Erfolgsfaktoren, Neue Technologien, Vision/Strategie, Struktur, Kultur, Taktiken/Adaption, Kontrolle und insgesamt 319 Entscheidungsfindungskarten. 

Ausgangspunkt des Strategiespiels ist immer eine Herausforderung (in welcher Form auch immer). Jede Phase von 1 – 9 bietet eine Vielzahl von Lösungskarten als Anregung und Unterstützung an, mit der die Bewältigung der Herausforderung systematisch bearbeitet werden kann. 

Alle Mitarbeiter, auch Auszubildende und Führungskräfte einer Gruppe, Abteilung oder Niederlassung sollten an dem Prozess beteiligt sein.  

 
Ziel des Spiels:

n    ganzheitliches Denken fördern

n    spielerisch Herausforderungen / Probleme lösen

n    spielerisch alle derzeit relevanten Lösungsansätze innerhalb einer Unternehmenskonzeption entwickeln und anwenden lernen

n    Teamfähigkeit fördern

n    Wissen vermitteln

n    Veränderung der Einstellung und des Verhaltens

n    Lernkultur schaffen           

n    Kritikkultur entwickeln

n    vom ent-lernen zum lernen 

n    Denkanstöße geben

n    mentale Transformation einläuten

n    Handlungskompetenzen erweitern

w     Mentale Kompetenz (Sinn)

w     Soziale Kompetenz (Psyche)

w     Methoden-Kompetenz (Leistung)

w     Fach-Kompetenz (Materie / Produkte)